پنج شنبه، 20 اردیبهشت 1403

عوارض روانی مسمومیت‌ سریالی دانش‌آموزان/با همدلی آرامش را به مدارس بازگردانیم

روانشناس و استاد ممتاز دانشگاه تهران با تاکید بر اینکه پیامدهای روانشناختی و اجتماعی مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان در مدارس صدها برابر بیشتر از مشکل ایجاد شده است، گفت: این پدیده حساسیت‌ها را بیشتر کرده است و از این رو باید کادر مدرسه با همکاری اولیاء ...

دانش‌آموز و دانشجو با مدرسه و دانشگاه‌ ارتباط معنادار و هویت‌بخش ندارد/ خشم جوانان از زندگی لاکچریِ آقازاده‌ها

مدیر گروه جامعه‌شناسی سیاسی انجمن جامعه‌شناسی ایران گفت: دانش‌آموز و دانشجو با نهاد‌های آموزشی و دانشگاه‌ها ارتباط معنادار و هویت‌بخش ندارند و در شرایط آنومیک بی‌هنجارانه به سر می‌برند. امروز جوان ما با «بحران معنا» در زندگی مواجه است. ...

۲ زنگ ورزش برای دبستانی‌ها در هر هفته

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه زنگ ورزش از این بعد در دوره ابتدایی دو زنگ در دو روز در هر هفته خواهد بود گفت: با توجه به اینکه در دوران پساکرونا قرار داریم، این اقدام افزایش نشاط و پویایی دانش‌آموزان را در پی دارد. ...

وزیر آموزش و پرورش:

کنکور، عاملی برای انحراف نظام آموزشی از مسیر اصلی اش است

وزیر آموزش و پرورش کنکور را عاملی برای انحراف نظام آموزشی از مسیر اصلی‌اش دانست و گفت: مسیر اصلی این است که دانش آموز بتواند در برابر فرصت‌های یادگیری خودش را نشان دهد. مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به نظر مصوبه ای است که خوبی هایی برای دانش آموز دارد. ...

دبیر علمی سی و نهمین کنگره انجمن روانپزشکان ایران:

شاهد افزایش افسردگی در دانش‌آموزان هستیم

دبیر علمی سی و نهمین کنگره انجمن روانپزشکان ایران با اشاره به آموزش‌های مجازی، مشکلات اجتماعی و اقتصادی وارده شده از دوران کرونا و پس از آن، که سلامت روان دانش آموزان را نیز تحت الشعاع قرار داده است، بیان داشت: متاسفانه افزایش افسردگی، اضطراب و زود رنجی ...